Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Gminne Centrum Kultury, Czytelnictwa i Promocji w Rzepienniku Strzyżewskim
[awatar]
Rzepiennik Strzyżewski GCK
Rodzaj: Biblioteki publiczne
Telefon: +48 14 653 15 71
Województwo: małopolskie
Powiat: tarnowski
Adres: Rzepiennik Suchy 200
33-163 Rzepiennik Strzyżewski
E-mail: biuro@gckrzepiennik.pl

Biblioteka gromadzi literaturę piękną dla dzieci, młodzieży i dorosłych, popu­larn­onau­kową­ oraz wydawnictwa informacyjne i regionalne. Zapraszamy do korzystania z naszych księgozbiorów.

Przejdź na stronę biblioteki w portalu w.bibliotece.pl.
Gromnik GBP
mariolka617
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
Kochaj i pozwól na bunt
Mądrość menopauzy
Atlas anatomiczny człowieka polsko-angielsko-łaciński
Przemoc domowa doznawana w dzieciństwie jako przyczyna zabójstw dokonywanych na linii życia
Moje dziecko idzie do żłobka
1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera
foo