Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Biblioteka Pedagogiczna w Piotrkowie Trybunalskim
[awatar]
Piotrków PEDAGOGICZNA
Rodzaj: Biblioteki pedagogiczne
Telefon: 446495077
Województwo: łódzkie
Adres: ul. Wojska Polskiego 2
97-300 Piotrków Trybunalski
E-mail: wypozyczalnia@pedagogiczna.edu.pl

Wypożyczalnia
Godziny otwarcia:
poniedziałek 8.00-18.00
wtorek 8.00-18.00
środa 8.00-18.00
czwartek 8.00.00-15.00
piątek 8.00-18.00

Przejdź na stronę biblioteki w portalu w.bibliotece.pl.
elamarek
annastasiak4
kasiastaszczyk19
soszek
weronika.bykowska
s.danielik
yrrahpl
mariolalew
ania77rak
emka--75
agafreus
miturawioletta
magdalena.ronek
joannahadrys
katarzyna.przygocka
bkubackamizerska
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczymy koncentrację
Nauczanie w szkole podstawowej
Niechciane myśli i silne emocje
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
Silva rerum 2 czyli Łacina bryka w puszczach, w zagajnikach
ADHD
Ryczysław Potężny
foo