Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Gminne Centrum Kultury i Bibliotek w Skrzyszowie
[awatar]
Skrzyszów GCKiB
Rodzaj: Biblioteki publiczne
Telefon: +48 14 674-55-08
Województwo: małopolskie
Powiat: tarnowski
Adres: Skrzyszów 638
33-156 Skrzyszów
E-mail: katarzyna.srebro@gckib-skrzyszow.pl

GODZINY OTWARCIA BIBLIOTEKI W CZASIE WAKACJI:
Poniedziałek 8.00-16.00
Wtorek 8.00-17.00
Środa 8.00-17.00
Czwartek 8.00-17.00
Piątek 8.00-17.00
Sobota 8.00-13.00

Od 1947 roku placówka działała jako Gminna Biblioteka Publiczna w Skrzyszowie. Na mocy uchwały Rady Gminy z dnia 28. 03. 1994 r. Biblioteka przejęła obowiązki Gminnego Ośrodka Kultury przyjmując nazwę Gminne Centrum Kultury i Bibliotek.

Obecnie w strukturach Centrum działają Biblioteka Gminna w Skrzyszowie z trzema filiami: w Łękawicy, w Pogórskiej Woli i w Szynwałdzie.

Gminne Centrum Kultury i Bibliotek jest organizatorem koncertów, festynów, warsztatów, prelekcji itp.

Przejdź na stronę biblioteki w portalu w.bibliotece.pl.
Gromnik GBP
zegarki3
wiwi20
k.kolodz
wiktoria11
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dieta GAPS dla odbudowy mikrobiomu i uszczelnienia jelit
Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej
Psychologia dla początkujących
Elementy robotyki dla początkujących
To nie jest trudne!
Książka obrazkowa jako medium wczesnej edukacji matematycznej
Radość i wyspa HopSiup
foo