Recenzje dla:
  • Nudne, miałkie.Odrzucone przez mnie po 1/4 książki. Strata mojego czasu. 0/10
  • Agata Kołakowska - KOLEJNY ROZDZIAŁ • Lubię twórczość tej pisarki, ale ta powieść zaskoczyła mnie. Jest inna niż te napisane dotychczas. • Ta obyczajowa powieść jest dla mnie czymś z pogranicza dobrego kryminału i thrillera, pełna tajemnic i niejasności. • Ktoś chce zabawić się życiem głównych bohaterów /Kalina i Maciej - ona pisarka, on pracujący w wydawnictwie/, czy wskazać, że walka o szczęście wymaga odwagi i czy potrafimy czerpać satysfakcję z własnego życia? • Kim jest tajemniczy XYZ, autor e-maili, przewidujący prawie każdy krok w życiu bohaterów? • Czyta się szybko, choć początek jest ciut nużący.
  • Ciekawa, zaskakująca, wciągająca, pełna niedomówień i napięcia :) • Bardzo wyraziści bohaterowie. • Skłania do zastanowienia i przemyśleń...
  • Pozycja bardzo "wciągająca" i godna polecenia.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Basia i przegrywanie
Rodzeństwo
Dwa dni w Paryżu
Widzimy się w sierpniu
Przestrzeń do zabawy w żłobku
Schronisko, które przestało istnieć
Zróbmy sobie szkołę
foo