• To ,kontynuacja powieści "PRZEKROCZYĆ RZEKĘ"-cz. I cyklu : DZIEDZICTWO RODU". • W tej powieści, cz. II cyklu, akcja przebiega dwutorowo i obejmuje czasy współczesne tj. początek XX wieku , ale w retrospekcjach wraca autorka do XVIII wieku, czasów stanisławowskich. • Dzieje się tak za sprawą Barbary, która spisuje historię rodu, a najbardziej ciekawi ją los jej antenatki Julianny Zakrzewskiej wydanej za mąż , za szlachcica z Litwy, z którym niezbyt była szczęśliwa, ale znosiła wiele dla dobra dziecka. • Nie wszystkie wątki fabuły zostały rozwiązane i recenzenci przypuszczają, że jeszcze będzie kolejny tom. • POLECAM ten cykl powieściowy o sile kobiet, a wszystko opowiedziane z historycznym, wiernym tłem tamtych epok.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo