Recenzje dla:
  • Trochę infantylna jaj dla mnie, do polowy książki myślałam ze czytam harlekina hihi. Gwneralnie podobała mi się książka, bardzo szybko się ją czyta.
  • Jeżeli rozpatrywać tę książkę jak kryminał to moja ocena wynosi 3, jeśli jako romans to 5 - stąd ocena 4. • Na początku jest mocno zaznaczony wątek kryminalny, medyczny. Kiedy robi się na prawdę ciekawe to wkracza romans pani anestezjolog i pana adwokata. Dla mnie to zabiło część kryminalną, niestety. • Sam motyw popełnianych zbrodni, źródło tej "Czarnej Loterii" ciekawe i pomysłowe, ale można by jeszcze to bardziej rozwinąć. • Książkę polecam bo czyta się lekko i przyjemnie.
  • Jak dawnijsze książki Gerristen - lekka sensacja, nawet wciągająca, szybko się czyta, choć nieco zbyt mocno przeplatana harlequinowym romansem. Ogólnie w sam raz na jesienny wieczór.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bezpieczeństwo
Dziecko odporne psychicznie
Co jest nie tak?
Kuferek Marcelka
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Cichy wielbiciel
Zrozumieć social media
foo