• Na pozór tacy sami, a w rzeczywistości całkowicie różni. Mowa o bliźniakach, Rządku i Bałaganie. • Jeden z nich uwielbia wszelki ład, szanuję porządek związany z harmonogramem swojego dnia, jest kulturalny, ułożony, żyje w harmonii ze światem. Taki właśnie jest Rządek. • Drugi z braci Bałagan jak samo imię wskazuje jest ogromnym fanem chaosu. Zupełnie nic mu nie przeszkadza. Nigdy się nie spieszy, do wszystkiego podchodzi z ogromnym dystansem, żyje na zupełnym luzie i niestety nie grzeszy grzecznością. • A może jednak coś braci łączy? Wspólny bałaganiarski sekrecik? Hmmm... intrygujące, prawda? Polecam tą krótką historię pełną dobrego humoru i wymownych ilustracji. Udanej lekturki 😉
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo