Recenzje dla:
  • Polecam , czyta się z zapartym tchem.Jak każda powieść Kate Morton zaskakujący przebieg zdarzeń.
  • Klimat powieści wciąga. Miejsce zamek Milderhurst w hrabstwie Kent, rodzina Blythe'ów, pisarz Raymond Blythe jego powieść "Prawdziwa historia Człowieka z Błota" i jej tajemnice które są tak okropne, że wpływają na całe życie jego córek Percy, Saffy oraz Juniper. • Zaginiony list po 30 latach trafia do rąk Meredith, matki Edith Burchill i tu zaczyna się historia, niezwykła tajemnicza i piękna niesie nas w czasy 1939 i wcześniejsze ...polecam piękna epicka opowieść o rodzinie, miłości, przyjaźni, poświęceniu.
  • Bardzo stylowa powieść. Bardzo wciąga, wręcz nie mogłam się oderwać. Pani Morton przypomina stylem dawnych powi­eści­opis­arzy­. Bardzo przyjemna lektura, a zakończenie zaskakujące.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
Bezpieczeństwo gatunku ludzkiego
Retoryka w dydaktyce akademickiej
Niekończące się pytanie
Psychologia dziecka w dwunastu pytaniach
Szum czyli Skąd się biorą błędy w naszych decyzjach
Oswajanie przez bajanie
foo