• Kelly ma trzynaście lat i mieszka w Szkocji, w małym, ciasnym miasteczku. Jest autystką i przyszło jej żyć w świecie ludzi neurotypowych, dlatego każdego dnia koncentruje się na przetrwaniu i maskowaniu. W szkole zdarza jej się słyszeć na swój temat niewybredne komentarze, co nie robi już na niej specjalnego wrażenia. Kiedy jednak okazuje się, że szkolny program walki z przemocą nie działa, a coraz więcej ofiar nękania zwraca się do niej z prośbą o pomoc, dziewczyna postanawia wziąć sprawy w swoje ręce i zawalczyć o sprawiedliwość. Światło wielu gwiazd to zabawna i mądra opowieść o tym, że w każdej sytuacji warto być sobą, nie poddawać się presji innych i walczyć o swoje przekonania.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo