Recenzje dla:
  • Ciekawa lektura ale o 100 stron przegadana 😉
  • Bardzo dobrze napisana. Zawsze jestem pełna szacunku dla pisarza, który nie tylko opowiada mi ciekawą historię, ale jeszcze uczy mnie - tym razem o malarstwie impresjonistów i nie tylko oraz o losach wielu skradzionych obrazów w czasie wojny. Dla mnie Zygmunt Miłoszewski to polski Dan Brown, a może Dan Brown to amerykański Miłoszewski.
  • Ciekawa, aczkolwiek w pewnych momentach nieco nudnawa powieść. Według mnie za dużo opisów, zbyt rozwlekła.
  • Stale trzyma w napięciu - niepodziewane zwroty akcji, ciekawe postacie. Mimo iż wiemy, że to fikcja czytając wydaje się, że to działo sie naprawdę. Polecam miłośnikom (i nie tylko) książek sensacyjnych.
  • Świetna książka. Ciekawi bohaterowie i dialogi, stopniowo budowane napięcie, wartka akcja. Gdy zdaje się, że już się wszystko wyjaśnia, pojawiają się nowe problemy, nowe pytania. Czyta się bardzo przyjemnie. Polecam.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Na tropie podejrzanych relacji
Pocztówki czyli Magiczna podróż przez siedem kontynentów
Jak nie dać się złapać na wędkę
Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał?
Wielowymiarowość diagnozy i terapii FASD
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Wyciszanki żłobkowo-przedszkolne
foo