• Poznajcie Fefe - małą, błyskotliwą muchę, która chcąc nie chcąc, wybrała się w podróż. Spędza wakacje w upalnej Hiszpanii i wspaniale się przy tym bawi. Oczywiście z muszej perspektywy świat wygląda zupełnie inaczej, o czym mamy okazję się przekonać czytając jej dziennik. Nowo poznane przez Fefe miejsce wydaje się być dla niej jeszcze bardziej egzotyczne. Lotnisko dla bzyczącego owada jest istnym lunaparkiem. Poza tym Fefe zaaferowana jest także językiem hiszpańskim, intrygują ją podane na restauracyjnych talerzach potwory, świetnie się bawi tańcząc flamenco, a swoją sjestę spędza w towarzystwie prawdziwych, pełnokrwistych byków. Podczas czytania dziennika Fefe jest zatem bardzo ciekawie i przezabawnie. Na dodatek po raz kolejny możemy wejść w interakcję z tekstem. Dzięki takim zabiegom znacznie przyjemniej się obcuje z lekturą i nie jest przytłaczająco nudno. Fefe to naprawdę dobra towarzyszka do podroży. Polecam gorąco.
  • Autorka, tej przezabawnej, ale także rozwijającej zdolności językowe dzieci, książeczki, jest logopedą, pedagogiem szkolnym oraz pedagogiem twórczości. Zapewne jest także osobą o ogromnym poczuciu humoru i nieograniczonej wyobraźni. Wszystkie jej publikacje zostały stworzone tak, że wciągają dziecko w świat i przygody bohatera, a jednocześnie, zupełnie bezboleśnie dla malucha, ale zauważalnie dla dorosłych, uczą. Uczą słownictwa, wyraźnej wymowy, elokwencji i jak ciekawie opowiadać. Ponadto pobudzają wyobraźnię i rozwijają wysublimowane poczucie humoru. Nie zapomnijmy, że przy okazji zapoznawania się z książką, w sposób kreatywny spędzamy z dzieckiem czas. • Omawiana pozycja przedstawia przygody uroczej, ale niezbyt mądrej muszki Fefe, która wybrała się na wakacje do Hiszpanii. Jej historyjki są nieco chaotyczne i nie zawsze zgodne z prawdą. W związku z tym, dziecko ma okazję opowiedzieć towarzyszowi wspólnej lektury, co źle zrozumiał nasz mały owad i jak to naprawdę było. • Szata graficzna książki na najwyższym poziomie. Gorąco polecamy najnowsze dzieło pani doktor! • Kamila Sośnicka •
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo