• Trudno o tym filmie powiedzieć coś jednoznacznego. • Są to rózne historie ludzi, mieszkańców Warszawy, którzy - jak odniosłam wrażenie - szukają czegoś dla siebie, a nie wiedzą dokładnie czego. Okazji - być może - lecz też nie wiedzą jakiej. • Pewien nowo poznany facet zabiera nowo poznaną kobietę na pogrzeb. • Żona spotyka się z kochanką męża. • Nastolatkowie szukają sposobu na ucieczkę od świata małolatów, by dumnie wkroczyć w świat dorosłych, ale nijak nie potrafią sobie dać rady w żadnym z nich. • Ludzie zagubieni, zamroczeni pieniędzmi, własnymi głupimi przekonaniami i własnymi grymasami. • Dobry scenariusz
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo