• Lubię poezję dedykowaną dzieciom. Młody Czytelnik też lubi. Szczególnie doceniamy obydwoje tę, którą melodyjnie i rytmicznie brzmi, jest pisana ładnym językiem, a nade wszystko porusza wyobraźnię i swoją niedosłownością wzbudza uśmiech i entuzjastyczną radość. • Ten króciutki tomik wierszy dostarczył nam niezwykle pozytywnych wrażeń. Do tego stopnia, że na życzenie Młodego Czytelnika po pierwszym odczytaniu nastąpiło drugie. Książeczka będzie więc prawdopodobnie jedną z tych, którą będziemy trzymać tak długo, jak tylko zasady biblioteczne przewidują; przyjemnością będzie do niej wracać - jeśli nawet nie do czytania, gdy to się "znudzi", to do cudownych ilustracji Grabiańskiego. Jest tu po prostu pięknie w każdym ujęciu.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo