• Tytułowa karuzela to zabawka zrobiona ze starego gramofonu. Główna bohaterka, Prue, bawiła się nią w dzieciństwie, gdy odwiedzała swą ciotkę. Teraz cieszy się nią Charlotta, niepozorna wnuczka sąsiadki. • Prue spędza urlop pomagając ciotce, która złamała rękę. W Londynie zostawia przystojnego bankowca, świadoma, że nie jest gotowa na jego spodziewane oświadczyny. W Kornwalii poznaje Daniela, malarza, niegdysiejszego podopiecznego ciotki, oraz tajemniczą Charlottę, nieszczęśliwą dziewczynkę, która zawadza swojej rodzinie. • Jak to zwykle u Rosamunde Pilcher – los głównej bohaterki całkowicie się odmienia podczas urlopu u ciotki, a i reszta postaci też zyska swą szansę. • Sympatyczna, acz nies­komp­liko­wana­ powieść dla kobiet. Na jedno – góra dwa popołudnia.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo