• Hanna, Kinga i Mira to bohaterki cz. III opowieści o przygodach i perypetiach przyjaciółek / z cz. I i II/ pracujących w dużych wydawnictwach modowych. • Podobnie jak w poprzednich częściach głównym bohaterkom Hani i Kindze autorka nie żałuje - po prostu trudów życia. • Kinga musi "wziąć się za bary" z teraźniejszością /cz.II/, a Hania musi zawalczyć o oddalające się szczęście z Wiktorem /cz. I/ • I tylko Mira wydaje się bez kłopotów. • Wartko płynąca akcja - dokonuje gwałtownego i nieoczekiwanego zwrotu. • Cały cykl to wspaniała opowieść o przyjaźni bliskiej i bezwarunkowej, o której autorka opowiada ciepło, ale też miejscami z zaskoczeniem i radością. Główną rolę w całym cyklu grają emocje i zazdrość, rozczarowanie i strach, a także zdrada, ale przede wszystkim miłość i to przez duże M. • Polecam, czyta się w szalonym tempie.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo