• Kolejna pozycja z kolekcji ''Szmaragdowa seria'' dosłownie pochłonięta przeze mnie. Poruszająca, piękna, wyciskająca łzy z oczu powieść o miłości, przyjaźni, akceptacji i osamotnieniu... • Co może łączyć siedemnastolatkę z przeszłością z samotną dziewięćdziesięcioletnią staruszką? • Książka tym bardziej przejmująca, bo oparta na faktach. Faktach, które Stany Zjednoczone Ameryki chciałyby wymazać z kart historii. Sieroce pociągi jeździły w Ameryce w latach 1854-1929 i przewiozły, w sumie, dwieście tysięcy osieroconych dzieci ze wschodniego wybrzeża na Środkowy Zachód. Najczęściej dzieci emigrantów, którzy przypłynęli z Europy. Dzieci miały trafiać do rodzin zastępczych. Jednak ich los był różny... • I cytat : "A więc to ludzka rzecz wierzyć, że nic nie dzieje się bez powodu, doszukiwać się choćby krztyny sensu w najgorszych nawet przeżyciach?"
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo