• Tak jak przypuszczałam autorka mnie nie zawiodła, jak tylko książkę zacznie się czytać to ciężko się od niej oderwać. Dialogi między bohaterami to mistrzostwo. Jak zwykle niedosyt, chce się więcej.
    +2 trafna
  • “Sitwa” to druga część serii o losach Olki i Piotra. Tym razem głównymi bohaterami są Lilka Płonka i Michał Grosicki. Pojawili się oni w poprzedniej części, jednak dopiero w tej poznajemy ich lepiej. Kontynuacja wątku przestępczego, środowiska prawników i policjantów. Autorka ma utarty styl, gdzie króluje wyuzdana relacja, cięty język i nieb­ezpi­ecze­ństw­o, które czai się na każdym kroku. Bardzo dynamiczna książka.Bawi mnie jej poczucie humoru i cięte riposty i chociaż nie jest to literatura najwyższych lotów lubię się przy niej odstresować.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo