• W jednej z recenzji wyczytałam : "książka poprawna, można przeczytać". Przeczytałam i dodaję - należy przeczytać. • Autorka stawia bardzo ciekawe pytania: • Czy powrót do domu dzieciństwa, do rodziny zastępczej, pozwoli na wyjaśnienie wielu spraw z przeszłości? • Czy gasnąca powoli matka tejże rodziny / z powodu nieuleczalnej choroby / swym odejściem zjednoczy unikających się czasem członków rodziny? • Czy Anna - Julia zrozumie, że naprawdę - choć bez więzów krwi - też jest córką kochaną bardzo przez przybraną rodzinę? • Czy skomponowana dla niej sonata, pozwoli ponownie odrodzić się dawnym uczuciom? • Choć w książce sporo smutnych wydarzeń, to trochę też humorystycznych opisów uczuć towarzyszących bohaterom. Polecam.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo