Recenzje dla:
  • Przeczytałam jednym tchem. Zresztą cała trylogia Millenium jest super !!!
  • Świetna książka, budzi jednak skrajne emocje, wiedziałam, że i ja pokocham ją lub znienawidzę. Objętość może trochę przerażać i zniechęcać do sięgnięcia po kolejne części ale moim skromnym zdaniem warto.
  • Rewelacyjna książka. Jestem osobą, która na słowo "kryminał" reaguje raczej wysypką. Natomiast ta ksiązka jest zupełnym zaprzeczeniem mojej dotychczasowej opinii o kryminałach. Jest niepowtarzalna, a jej ekranizacja - zachwycajaca jedynie w produkcji Dania, Niemcy, Norwegia, Szwecja.
  • Nie jestem miłośniczką kryminałów ale ta trylogia jest rewelacyjna.Sięgnęłam więc po inne książki z tego gatunku , niestety wypadały słabo i nie łatwo będzie ją przebić.
  • Przeczytałem całą trylogie ale pierwsza cześć zdecydowanie najlepsza .Nie mogłem się od niej oderwać
  • Ksiażka jest rewelacyjna, wg mojej opini wzorcowy kryminał. Postać Salander jest za...ście wykreowana, cała reszta bohaterów też. Fabuła nie pozwala sie oderwać się od czytania. Zgadzam się z Alajaną w 100%.
  • Mocna, szokująca, brutalna, trzymająca w napięciu. Rewelacyjna! Warto przeczytać... przynajmniej raz.
  • Przeczytałam i polecam wszystkim. Bardzo chętnie przeczytam drugi tom jeśli go zdobędę.
  • Przeczytałem i z przyjemnością sięgnąłem po II tom. Książka warta przeczytania.
1 2
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Reklama na rynku telewizyjnym
Obrazy starości
Maria Skłodowska-Curie
ADHD
Bioetyka
Integracja w szkole - szkoła integracji
Spokojny mózg
foo