• Druga część opowieści o przygodach młodego herosa Percy ego Jacksona nie zawodzi. Według mnie równie wciągająca i trzymająca w napięciu jak pierwsza. :D
    +2 wyrafinowana
  • Przygotujcie się na kolejną dawkę przygód, której bohaterami są nasi ulubieni herosi! • Po incydencie z piorunem Zeusa, Percy Jackson wraca do domu na czas przerwy letniej. Prowadzi normalne życie, dopóki na jedną z lekcji wychowania fizycznego nie dołączają uczniowie z innej szkoły. Kiedy zaczynają rzucać w syna Posejdona ognistymi kulami, Percy wie już, że został namierzony przez kolejne potwory - ludożercze bestie nazywane Lajstrygonami. Chłopakowi pomaga Tyson - jego nowy przyjaciel, a także brat cyklop. • Kiedy Jackson wraz z Annabeth i Tysonem wracają do Obozu Herosów, okazuje się, że Grover ma kłopoty. Satyr kontaktuje się z Percym przez sny, jednak nie zostało mu wiele czasu - przyjaciele natychmiast ruszają na pomoc, a także na misję, którą zlecił pan D. Herosi mają znaleźć pradawne Złote Runo, które uleczy zatrute drzewo Thalii. Percy wraz z przyjaciółmi musi przebrnąć przez tytułowe Morze Potworów i pokonać potężnego cyklopa Polifema. Na swojej drodze spotyka wiele przygód. Czytając lekturę, poznamy nowe greckie potwory takie jak Meduza czy Skylla i Charybda. • Zdecydowanie zachęcam każdego zainteresowanego do sięgnięcia po drugą część serii o bogach Olimpijskich. Jeśli nadal wstrzymujesz się z wypożyczeniem lub kupnem tej książki, nie zastanawiaj się dłużej, tylko podejdź do najbliższej biblioteki, a nie pożałujesz!
  • Ta książka to kolejna część Percego. Już nadchodzi koniec roku i Percy ani razu nie został z niej wyrzucony aż do czasu. Czy Percy nie będzie mógł wrócić do obozu?? Japotoczą się jego losy. Czy jeszcze tam kiedyś wróci? Kolejna misja dla herosa. Obowiązkowa pozycja dla miłośników fantastyki.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo