• Trzynastoletnia Lilka spędza wspaniałe wakacje u rodziny na wsi na progu nowego etapu w życiu. Po wakacjach czeka ją już gimnazjum. I owszem, zaczyna nowe życie, ale w całkiem innym miejscu i nie z własnej woli. Po wypadku samochodowym i dwumiesięcznym pobycie w szpitalu w Krakowie, zostaje w tym mieście pod opieką ciotki. Przez najbliższy rok czekają ją częste kontrole u specjalistów, więc musi rozstać się z rodziną i przyjaciółmi. • Na pocieszenie zostaje jej szpitalna znajomość z Bartkiem, którego odnajduje w obcym krakowskim gimnazjum. Jednak sympatyczny kolega ze szpitala w szkole zachowuje się jak zupełnie ktoś inny. • Jest to mądra, ciepła i wzruszająca powieść dla młodzieży. Chwilami nawet bardzo zabawna. Bohaterowie nie stronią od rozmów na poważne tematy, o tym co jest najważniejsze w życiu. • Nasza Księgarnia wznowiła powieść Marty Madery w ładnie wydanej „serii w kratkę”. • Polecam!
    +2 wyrafinowana
  • Rewelacyjna książka! Bardzo wzruszająca, ale miejscami również zabawna. Porusza wiele problemów, między innymi oswajanie się z nową sytuacją, nowymi przyjaciółmi i nową szkołą. • Główna bohaterka - Lilka ulega poważnemu wypadkowi przez co musi na jakiś czas zamieszkać z dala od domu u ciotki, gdyż musi przejść rehabilitację. Ciocia okazuje się być bardzo miła i wyrozumiała, jednak Lilce czegoś brakuje. • W szpitalu poznaje pewnego chłopaka, który jest bardzo miły, jednak kiedy okazuje się, że będą razem chodzili do szkoły ku ich wspólnej, początkowo radości. Chłopak zupełnie się zmienia i nie jest już tak samo przyjazny Lilce jak kiedyś. • Piękna książka którą bardzo szybko się czyta. Przeczytałam ją z wielką chęcią i myślę że długo o niej nie zapomnę, bo o tak pięknych książkach po prostu się nie zapomina.
    +2 trafna
  • Czytając wcześniejsze książki Marty Madery, bez wahania sięgnęłam po tą, pomimo, że tym razem przeznaczona dla młodzieży. Powieść opowiada historię trzynastoletniej Lilki, która po wypadku samochodowym musi zmienić swoje życie całkowicie. Oprócz problemów zdrowotnych przyjdzie jej się zmierzyć z nowym miejscem zamieszkania, nieznaną szkołą i kolegami. Czy osiągnie sukces? Musicie doczytać sami... • Książkę przeczytałam jednym tchem, pomimo, że problemy szkolne mam już dawno za sobą. Ciepła i mądra powieść, poruszająca nie tylko błahe problemy nastolatków, ale i te cięższego kalibru, o których rodzice nie zawsze umieją rozmawiać ze swoimi pociechami (alkohol, narkotyki, pierwsza miłość). Do tego dialogi napisane są z humorem i fantazją - nie mogłam powstrzymać się od śmiechu, pomimo, że książkę czytałam w autobusie A rozmowy między młodszymi siostrami Lilki są naprawdę bezkonkurencyjne – jednak dzieci widzą i słyszą więcej, niż nam się wydaje. • Szczerze polecam!
    +2 trafna
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo