• Tata Oli planuje ferie zimowe. Chce by Ola zapoznała się z utworami muzycznymi, które on uwielbia, bo z pewnością i jej przypadną do gustu. Poza tym są warte poznania i tak. Ola uważa, że to straszna nuda… Wspólnie przystają więc na propozycję taty Stefka i wybierają się w góry na narty. Wszystko pięknie, ładnie, ale chyba nie wszyscy potrafią na nich jeździć. Z pewnością nie tata Oli, który oczywiście za nic w świecie nie ma zamiaru się do tego przyznać. Szybko jednak cała prawda wychodzi na jaw, ale o tym to przeczytajcie dalej sami. By dalszy ciąg ferii był udany musiała zadbać o nie Ola. Zaskoczyła wszystkich, no i spisała się na medal, którego jej tata w narciarstwie raczej nigdy nie zdoła zdobyć. 😉 Udanej lektury na zimowe ferie zatem.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo