• Ksiązka ciekawa acz kolwiek taka dziwna była...
  • Zaniedbany dom Blithe, 12 letnia Flo i jej młodszy braciszek Giles oraz pani Grouse - gospodyni, kucharka Meg, służący John i pokojówka Mary to mieszkańcy tej ponurej posiadłości. Jaka historia kryje się w tych murach i okolicy z jeziorem. Jakie role odegrają panna Whitaker i panna Taylor, a Teo? Wystąpią jeszcze kapitan policji Hadleigh i Doktor Bradley. • Florence jest narratorką własnej opowieści jej sposób tworzenia własnego słownictwa może czytelnika irytować, ale po jakimś czasie można ulec temu i dać się wciągnąć w historię i dotrwać do końca a ona jest naprawdę ....ja nie uważam, że zmarnowałam czas na tę charakterystyczną opowieść jak niektórzy krytykujący.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo