• Świetna, nawet dla dorosłych.
  • Wszystko zaczęło się od wywiadówki, po której tata omal nie dostał zawału. No tak, słabe oceny z matematyki, polskiego są może jeszcze czasem zrozumiałe. Ale same jedynki z historii?! • Na dokładkę, o zgrozo!, okazało się, że i tata nie jest orłem. Dlatego dziadek zarządził rodzinne korepetycje. • I tak sobie rodzinnie gawędzą przy różnych okazjach, „przerabiając” w sposób zupełnie bezbolesny (a za to bardzo interesujący i wchodzący do głowy), wszystkich władców Polski – od Mieszka I aż do Stanisława Augusta Poniatowskiego. • Świetna książka. Jeśli ktoś myśli, że historia jest nudna – niech koniecznie sięgnie po „Jagiełłę pod… prysznicem". Dedykowane dla dzieci, ale koniecznie do rodzinnego czytania!
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo