• Opowieść o świecie nastolatków, o ich psychofizycznym dojrzewaniu...Nieśmiała Marysia przeprowadza się ze wsi do miasta, trafia do klasy do której uczęszczają dwie wyróżniające się dziewczyny. Kasia wprowadza Marysię w świat muzyki w której czai się zło. Bogata i wyniosła Ewa pokazuje jej natomiast luksusy i przyjemności...Obie nastolatki mają na dobrze wychowaną dziewczynę destrukcyjny wpływ. • Świetna książka pokazująca problemy dojrzewających dzieci.Bohaterki mają po 15 lat. To czas ich wewnętrznych i fizycznych przemian,kształtowania się ich seksualności, relacji z rówieśnikami...Autor świetnie to wszystko zawarł i książka jest wartościowa,interesująca i godna poleceniu nie tylko akurat młodszej grupie czytelników ale także i dorosłym ku przestrodze żeby ich dzieci nie znalazły siebie w żadnej z tych trzech głównych bohaterek. Oczywiście zachęcam do tej powieści.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo