Recenzje dla:
  • Wspaniała lektura, ciastko z kremem dla miłośników prozy historycznej. Jestem pod wrażeniem wiedzy i talentu autorki. Powieść wciąga od pierwszych rozdziałów, podnieca autentycznością postaci, wydarzeń, miejsc i naszą historią. Już planuję wycieczkę do Katedry Poznańskiej i będzie ona miała dla mnie teraz zupełnie inny charakter, niż poprzedni zgoła turystyczny.... Polecam najgoręcej!
    +2 trafna
  • Pomysł na książkę niezły, zarys fabuły również, ale język... Przecież tego nie da się czytać, to grafomania najczystszej wody. Pod względem językowym ta książka to dno. Dobrnąłem do 1/3 licząc, że może będzie lepiej, że rozwój akcji wciągnie mnie na tyle, by zapomnieć o bólu zębów powodowanym obcowaniem ze sposobem pisania p. Cherezińskiej, ale jednak nie. Odłożyłem z prawdziwą ulgą • Przyrównywanie tej serii do "Gry o tron", co niestety w recenzjach się zdarza to już w ogóle totalne nieporozumienie
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wiktoria
12 sposobów na szczęście
Książka obrazkowa jako medium wczesnej edukacji matematycznej
Boznańska
Domowe lekcje matematyki
Dobre maniery nie tylko dla przedszkolaków
Godzina wychowawcza jak malowana
foo