• Jak powiedzieli twórcy i aktorzy w dodatkach filmu, które zawiera to wydanie dvd - \"Każdy tkwi w jakimś labiryncie. Czy to umysłowym, czy zachowawczym, czy w ramach swoich przyzwyczajeń i postrzeganiu otoczenia. W labiryncie swojego życia jakie prowadzi. I musi chyba w pewnym momencie znaleźć wyjście z niego...\" Bohaterowie są jakby zamknięci w takich ograniczonych ramach i schematach i tragedia w Dniu Dziękczynienia, porwanie dwóch małych dziewczynek, sprawia, że każdy z nich poznaje nagle innego siebie. Trzeba uruchomić w sobie skrywane dotąd, nieświadome istnienia, pokłady wrażliwości, działania i hartu ducha. Trzeba znaleźć nowe wyjście z \"osobistego labiryntu\". Dramat dwóch rodzin, poszukiwanie porywacza, potem już mordercy, bo czas płynie, dni mijają i wiara dotąd tak silna zaczyna gasnąć i szuka się już ciał, nie ludzi... Matki wpadają w depresje, ojcowie sami podejmują działania a policja węszy. jednak jeden ze śledczych, sierota, samotnik, outsider - szuka tam, gdzie czuje, że powinien... • Niebywały film, który wodzi za nos. Nastraja myśli, czucia, emocje. Śledzimy niby powolne tempo, które rozwija się z każą minutą. Podążamy śladami porywacza, potem ojca desperacko wymierzającego utraconą sprawiedliwość, zasiadamy w ciemnym domu do jednego stołu z ciotką nie do końca nienormalnego dziwaka...Ale najważniejsze jest rozwiązanie, ostateczny werdykt, światło wyjścia z labiryntu. • Polecam obowiązkowo - jeden z lepszych filmów jakie obejrzałam.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo