• Niezwykła książka. Zupełnie nie byłam przygotowana na taką treść. Przy pierwszych stronach myślałam, że to będzie prosty romans i zaczęłam czuć zniechęcenie do czytania dalej. Szybko jednak się okazało, że dużo bym straciła, gdybym poddała się pierwszemu wrażeniu. Jest to bardzo mądra, smutna, poruszająca książka o życiu i problemach kobiet lat międzywojennych. Ale też wciąż trochę naszych lat, bo ,zadziwiająco, podejście do niektórych spraw wcale się nie zminieło. Jeśli zaś chodzi o niektóre główne postacie, osoby historyczne, to jest to też dla mnie ogromne odkrycie. Ta książka zostawia czytelnika na pewno bogatszym o wiedzę i o empatię. Bardzo, bardzo polecam
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo