• Główną bohaterką powieści jest szesnastoletnia Mika. W szkole, do której uczęszcza dziewczyna dochodzi do pewnej strzelaniny. Okazuje się, że Mika jest jedyną osobą, która wówczas widziała sprawcę tej tragedii. Jak się później okazuje incydent z liceum ma ścisły związek z kontrowersyjną grą, stworzoną w najnowszej technologii. W tajemniczej grze jej uczestnik nie tylko odczuwa temperaturę otoczenia, wszelkie smaki oraz zapachy, ale również ból. Jest też w stanie przeżyć w niej własną śmierć. Wkrótce do tego wirtualnego świata pełnego iluzji na prośbę policji trafia również Mika. Czy i ona stanie się częścią tej niebezpiecznie piekielnej gry, z której nie będzie chciała już wrócić do rzeczywistości? Książka Wardy jest ciekawą pozycją, która powinna nastolatkom dać wiele do myślenia. Mówi o zagrożeniach jakie płyną z maratonów gier komputerowych, a przede wszystkim porusza problem nieb­ezpi­ecze­ństw­a wynikającego z anonimowości w Internecie.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo