• Jennifer Probst cykl MAŁŻEŃSTWO z MILIONEREM • cz. I - UKŁAD DOSKONAŁY • cz. II - MAŁŻEŃSKA PUŁAPKA • cz. III - GRA O MIŁOŚĆ • cz. IV - MAŁŻEŃSKA FUZJA • Cykl Małżeństwo z milionerem opowiada historie rodzeństwa Conte / brat + trzy siostry / oraz rodzeństwa Ryan / brat + siostra/. Młodzi z obu rodzin kochają wolne, bez zobowiązań związki, jednak sytuacje życiowe "zmuszają" ich do małżeństw z rozsądku, co w konsekwencji tak wcale "rozsądkiem" nie są i następuje to wielkie COŚ, które zauważa seniorka rodu i ......pomaga niejednokrotnie szczęściu. Czyta się bardzo lekko, miła lektura na popołudnia i wieczory.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo