• Dałam jedną gwiazdkę...ale to chyba i tak za dużo. • Bardzo lubię książki tego typu ale ta jest najgorszą jaką kiedykolwiek czytałam. Bardzo skąpe charakterystyki bohaterów, zero opisów. A główna bohaterka...dziewczynka, która niczego się nie boi ani nie odczuwa żadnych uczuć oprócz męstwa i odwagi? Nierealistyczne. Poza tym przewidywalna fabuła. A realizm magiczny w tej książce jest tak "od czapy". Prościutka, mało ambitna literatura dla młodzieży. Z tego typu bardzo polecam "Enolę Holmes" czy całą serię "Zbrodni niezbyt eleganckiej" gdzie bohaterzy są tacy jak my i dostajemy do tego niezłą rozrywkę w postaci zagadek i ich nietuzinkowego rozwiązania.
  • Bardzo fajna pozycja, styl młodego Sherlocka Holmesa, szybko się czyta, chętnie sięgnę po kolejną.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo