• Wynaleziono lek na starzenie... Nie na śmierć, człowiek wciąż może umrzeć, mogą go zaatakować choroby, ale już nie starość. • Jaki ma to wpływ na ludzkość? Czy jesteśmy przygotowani na taką odpo­wied­zian­lość­? • Książki nie czyta się jednym tchem (przynajmniej ja tego nie zrobiłem). Przemyślenia autora, sposób w jaki widzi nas, realistyczne, nie pozostawiające złudzeń, na temat tego kim jesteśmy i jak możemy się zachować. • Najbardziej przerażające jest to, że czytając zdajemy sobie sprawę, iż przedstawiona przez autora fikcja wydaje się tak możliwie prawdziwa.
    +2 trafna
  • WIzja przerażająca ale jakże prawdziwa co może się dziać na tym świecie. Warto przeczytać
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo