• Planeta Małp jest jedną z najs­łynn­iejs­zych­ franczyz SI-fi. Jako jej fan musiałem oczywiście zajrzeć do nieco zapomnianego książkowego pierwowzoru z 1963. Inalrawde się zdziwiłem jak ta książka się trzyma. Jest wiele tych samych zalet co w pierwszym filmie z Chartlonem Hestonem - pewna doza przygody , odkrywania nowych obszarów oraz rozmyślenia na temat ludzkiej rasy. Jednak myślę że wiele rzeczy zawartych w tej książce film z 1968 zrobił lepiej. Chodzi bardzo małe rzeczy ale jednak książka momentami wydaje się być zbyt łopatologiczna w swym przekazie - w przeciwieństwie do filmu. Ale i tak Planeta Małp Pierre’a Boulle’a to kawał świetnej klasyki.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo