• Wydawnictwo Literatura przygowowało dla nas dwie wspaniałe nowości dla maluchów! • "Liczydełko" oraz "Jedzie pociąg" to książeczki dla maluchów w całości kartonowe z bezpiecznymi • zaokrąglonymi rogami. Dedytkowane dla dzieci w wieku 3-7 lat. Do druku użyto farb spełniających normy • bezpieczeństwa UF wymaganych przy produkcji książek dla dzieci i niemowląt. Wydrukowane zostały w • Polsce. • Jedzie pociąg zabierze każdego malucha na wspaniałą przygodę wraz z wieloma zwierzątkami które • podróżuja w wagonach. Przepiękne, barwne obrazki, wierszyki pełne dobrego humoru sprawią że czytanie • nigdy się nie znudzi. Dzięki szczegółowym ilustrcją, dzieci mogą również ćwiczyć spostrzegawczość i • bawi się z rodzicem w wyszukiwanie przedmiotów. • Jeżeli nudzicie się czasem w pociągu to pasażerowie książeczki "Jedzie pociąg" pokażą wam swoje sposoby • na nudę. Niedźwiedź próbuje pozbyć się swojego niedźwiedziego zapachu, Foka bierze kąpiel, Panda robi • się na bóstwo, Słoń puszcza bańki trąbą, Zebra myje zawzięcie zęby a Wilk zamiast wyć to gra na • skrzypcach... oraz wiele wiele innych ciekawych przygód. • Gorąco polecam wyprawę tym pociągiem bo na pewno nie będzie się nudzić a świetnie bawić!
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo