• Do lektury "Trafnego wyboru" podeszłam sceptycznie, ponieważ miałam w pamięci "Harrego Pottera", którego entuzjastką nigdy nie byłam. Po pierwszych osiemdziesięciu stronach chciałam książkę odłożyć. Nużyła mnie akcja, bohaterowie migawkowo pojawiali się na kolejnych stronach i nie rozumiałam, jaka rolę odegrają. Wszystko rozpoczyna się od nagłej śmierci jednego z członków rady w miasteczki Pagford.To wydarzenie uruchamia całą machinę wydarzeń. To, co mnie najbardziej zaciekawiło, to sposób konstruowania młodych bohaterów. Ich nieradzenie sobie z rzeczywistością, wewnętrzne rozdarcie, nieudolne szukanie pomocy wśród dorosłych było dla mnie boleśnie wręcz autentyczne. • Autorka książki nie daje gotowych recept, zostawia swoich bohaterów w pół drogi, rozstajemy się z nimi, nie będąc pewni czy sobie poradzą, czy się podniosą po tragednii. • Żaden z bohaterów nie jest jednoznacznie dobry czy zły, każdy ma jakąś tajemnicę, której ciężar uwiera każdego dnia. • "Trafny wybór" to porządnie skonstruowana powieść, z wielowymiarowymi postaciami, która wiernie oddaje twardą rzeczywistość.
    +2 wyrafinowana
  • Niespodziewana śmierć w angielskim miasteczku. • Wielka tragedia dla jednych i powód do radości innych. • Bezpardonowa walka o stołek w miejskiej radzie. • Dwa skłócone miasta i podwójne życie mieszkańców. • Czterech kandydatów ukrywa kompromitujące tajemnice. • Pobite dziecko, upokorzona córka, • niechciany syn i zdradzona żona • - słodka zemsta nie jedno ma imię. • Jedna śmierć pociągnie za sobą inne, • jedna śmierć, która zmieni wszystko.
  • Ileż to czasu minęło od chwili emisji krótkiego programu telewizyjnego prezentującego Joanne Rowling piszącą opowieść o Harrym na kawiarnianych serwetkach. „American dream” angielskiej pisarki spełnił się. Teraz Rowling figuruje na listach najbogatszych i najbardziej wpływowych. Taka historia uruchamia krytycyzm. Jasne: wprost z kuchni, w której przygotowuje się papkę dla córki, do mediów lansujących „potteromanię”. Teoretycznie każdy tak potrafi i dzięki temu przekonaniu powstają wielkie grafomańskie dzieła. • Zapraszamy na ciąg dalszy [Link] • Katarzyna Nowicka • BPMiG w Zagórowie
  • Barry nie żyje. Ta niespodziewana śmierć pogrąża Pagford w chaosie. Na jaw wychodzą tajemnice mieszkańców. Urocze miasteczko z brukowanym rynkiem i wiekowym opactwem już nigdy nie będzie takie jak dotąd. • Wybucha wojna bogatych z biednymi, nastolatków z rodzicami, wojna żon z mężami i nauczycieli z uczniami. Kto przejmie władzę po Barrym? Jak daleko się posunie w tym zaciekłym konflikcie? • Pełna czarnego humoru, błyskotliwa i prowokująca wielka powieść o małym miasteczku. nota wydawcy
  • Nieoczekiwana zmiana tematyki ;) Czekamy na ekranizację.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo