Recenzje dla:
  • Opowieść momentami nielogiczna. Brakowało czegoś, co by umiejętnie zbudowało napięcie. Otwarte zakończenie. Spodziewałam się czegoś lepszego. Niemniej jednak podobał mi się zarys psychologiczny postaci. Cała historia przyjemna na tyle, żeby się wciągnąć i odmóżdzyć.
  • Książka "Uprowadzone"to niesamowicie trzymający w napięciu thriller young adult. Jestem pod wrażeniem tak dobrze skonstruowanej fabuły, która wciąga czytelnika na tyle,by zapomniał o rzeczywistości. Od samego początku byłem niezwykle ciekawy tego, co się dzieje ze znikającą młodzieżą.
  • Ogólnie bardzo ciekawa,momentami trzyma w napięciu,ale bardzo rozczarowało mnie zakończenie,a mianowicie śmierć mojego ulubionego bohatera.Ponad to jeszcze pewna kwestia,ale nie napiszę co bo to by był spojler.Jednakż zdecydowanie zajmuję czołowe miejsce w rankingu najlepszych książek tego roku:D
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wspomaganie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Zrozumieć social media
Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem
Jak uczy się mózg
Wszystkie koty są w spektrum autyzmu
Rozpoczynanie badań
foo