• Wszyscy znają chyba bajkę o Czerwonym Kapturku, Śnieżce i krasnoludkach, Jasiu i Małgosi czy Złotej Rybce- ale czy wiecie, że wszystkie te postacie mieszkają na Wyspie Bajek i znają się wzajemnie? Czy wiecie, że Baba Jaga jest ciocią Kapturka, a podwieczorki u Złej Królowej to ulubiony punkt dnia? Tego właśnie dowiecie się z tej książki. Ale nie tylko tego 🙂 • Pewnego dnia bowiem wszystko się zmienia, a bajki nie toczą się od dawna znanym torem. Czerwony Kapturek gubi swoją czapeczkę, a Złota Rybka i Śnieżka znikają- pojawia się natomiast Smok z Wyspy za Mgłą, który rząda oddania magicznego przedmiotu. Po naradach na ratunek porwanej rybce rusza dzielna ekipa. Na miejscu odkrywają, że istnieją inne bajki- niedokończone i smutne, które potrzebowały magicznej rzeczy aby ich opowieści mogły mieć ciąg dalszy. A wszystkim kieruje tu zły Mag. • Kapturek, Mędrek, Gapcio, Jaś i Baba Jaga przeżywają niezwykłe przygody, poznają nowych przyjaciół, a na koniec ratują nowopoznanych bohaterów bajek. Czapeczka Kapturka też się znajduje, jednak nie tam gdzie wszyscy się spodziewali 😉 • Opowieść jest idealna na wieczorne czytanie, spodobała się zarówno dzieciom i mi, ale też tacie, który co wieczór czytał lub słuchał o kolejnych przygodach bohaterów 👍🙂 • P. S. Aaaaa i to jest pierwsza książka, w której Czerwony Kapturek ma imię- swoją drogą bardzo ładne 😉
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo