• Historia rodziny Trzeciaków zdecydowanie trafiła w mój czytelniczy gust. Kolejna, druga część sagi wprowadziła mnie do prl-owksiej Bydgoszczy i wciągnęła niczym rwący nurt Brdy. • 👨‍👩‍👧‍👦 • Kolejne dzieje rodzeństwa są świetnie osadzone w ówczesnej rzeczywistości. Problemom małżeńskim Tymoteusza nie sprzyjają spotkania przy lornecie i meduzie w Savoy'u. Kiedy jednak Elżunia trafia do szpitala, po nieudanej próbie samobójczej, Tymek postanawia zostać przykładnym mężem i ojcem. Tym bardziej, że dorastająca Marysia coraz mniej szanuje własną matkę, coraz bardziej stanowczo to okazując. • 👨‍👩‍👧‍👦 • Agata po ostatniej przygodzie miłosnej, zmienia miejsce zatrudnienia. W nowej szkole nie pozwala sobie na jakiekolwiek romanse, doceniając stałość i bezpieczeństwo u boku Wojciecha. Jednak ostatnio w ich wielopokoleniowym domu robi się coraz ciaśniej. • 👨‍👩‍👧‍👦 • A to za sprawą Eugeniusza i Justyny, którzy zamieszkują w domu na Kapuściskach wraz z rodziną Agaty i seniorami- Franciszką i Leonem. Justyna, spodziewająca się dziecka, została wyrzucona z rodzinnego domu i przygarnięta przez rodzinę narzeczonego. Na szczęście ciotka Helena postanawia pomóc młodemu małżeństwu i proponuje im mieszkanie u siebie. • 👨‍👩‍👧‍👦 • W tym tomie również śledzimy kilkuletnią historię rodu, w której momenty szczęśliwe przeplatają się ze smutnymi lub wręcz tragicznymi. • 👨‍👩‍👧‍👦 • Trudna codzienność Gienka i Justyny, dorastanie dzieci Tymka, pojawianie się nowych członków rodu - to wszystko wplecione jest między innymi w wybór Karola Wojtyły na Papieża, zamieszki robotników, działanie Solidarności i esbeków. A zakończenie sprawia, że czekam z niecierpliwością na kolejny tom.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo