• "Banda Czarnej Frotte" to historia losów kilku skarpetek ujęta w jednej fabularnej przygodzie. Częściowo jej bohaterzy fanom skarpetkowych opowiadań Pani Bednarek są już znani. A wszystko rozpoczyna się w momencie, gdy Czarna Frotte postanawia uniknąć dalszego życia na śmietnisku i wyrusza w rejs dookoła świata. Podroż ta jednak nie jest zupełnie bezcelowa, bowiem ma ona zamiar odnaleźć swoją siostrę uciekinierkę i "wylać" przed nią swoje żale. Dryfując w łódce z orzecha kokosowego na wzburzonym przygodą morzu spotyka inne tekstylne towarzyszki, których doświadczenie i przeżycia są równie intrygujące, jak los Czarnej Frotte. Ich wspólne żeglowanie staje się znacznie bardziej niebezpieczne w momencie, gdy w ślad za bandą wyrusza pewna bardzo złośliwa postać wraz z gangiem białych rękawiczek. Czy uda się Czarnej Frotte i wspó­łtow­arzy­szom­ pokonać wszelkie przeciwności i osiągnąć wyznaczony cel swej podróży? • Powrót skarpetek w nowej odsłonie jest równie fascynujący, jak we wcześniejszych opowiadaniach z nimi w roli głównej. Trudno jest ich nie uwielbiać. Przedstawione historie są interesujące, mają niebanalną fabułę i niezwykle barwnych bohaterów, którzy zaskakują nas na każdym kroku. Polecam. Doskonała lektura dla dziecka i rodzica zarazem. Nie da się przy niej umrzeć z nudów. Ooo nie...!!!
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo