Recenzje dla:
  • Autorka jest wybitną dziennikarką, która pracowała przez wiele lat dla New York Magazine, Esquire Magazine czy US Today. O swoim wyjątkowo trudnym dzieciństwie zdecydowała się opowiedzieć po 20 latach milczenia i ukrywania przeszłości. Czytając jej relację, aż trudno czasami uwierzyć, że w warunkach, jakie opisuje, rodzice wychowywali nie tylko ją, ale i jej rodzeństwo. Poznając świat bohaterki będziecie kręcić głową z niedowierzaniem i zastanawiać się, jak coś takiego mogło mieć miejsce. Jeannette jest żywym przykładem na to, że słuszne jest powiedzenie - „Co Cię nie zabije, uczyni Cię silniejszym”. Lektura obowiązkowa dla każdego! am
    +2 pouczająca
  • Niesamowita, niek­onwe­ncjo­naln­a, zapadająca w pamięć i serce. Zmuszająca do rozmyślań i dyskusji.
  • Jedną z moich ulubionych książek z cyklu historie z życia wzięte. Polecam.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sztuczna inteligencja
Szkoła przyjazna kreatywności
Gudu i Gwai
Anty-bullyingowa książka dla dziewczyn
Rycerka Rozalka
Książki nie mają skrzydeł
Baw się i rośnij!
foo