• Świętego Mikołaja nie trzeba nikomu chyba przedstawiać. Ten poczciwy staruszek z białą brodą, zaprzęgiem reniferów i wielką miłością do dzieci, od wieków rozpala serca młodszych i starszych w tym zimowym czasie. • Ale kto z Was wie jak wyglądała młodość Św. Mikołaja? Jego dzieciństwo i okres dorastania? Jak to się stało, że z produkowania i rozdawania zabawek uczynił swój sposób na życie? Odpowiedź znajdziecie w tej książce. • 🎅 • Dzięki lekturze dowiadujemy się, że Mikołaj został znaleziony jako niemowlę przez wodną nimfę Nesil. Wychowywał się wśród magicznych i nieśmiertelnych istot w lesie Burzee i tam poznał dobro i zło. Nie wszystkie baśniowe istoty były mu przychylne, np. awgwy pragnęły go nawet zabić. Mikołaj jednak znalazł wielu sojuszników, którzy pomogli mu wypełniać jego zadanie. • 🎅 • Z książki dowiecie się, jak powstała pierwsza zabawka, oraz że wytwory Mikołajowych rąk początkowo były przeznaczone tylko dla biednych dzieci. Zmieniła to córka bogatego mieszkańca miasteczka, która uświadomiła młodego Mikołaja, że bogate dzieci również nie posiadają zabawek mimo, że żyją w dostatku. • Dowiecie się dlaczego Św. Mikołaj odwiedza dzieci tylko w jedną noc? Jak to robi, że mieści się w kominie? Czego używał do tworzenia swoich prezentów? • 🎅 • Ta niezwykle baśniowa biografia, jest moim zdaniem świetną alternatywą do żywotów Świętego z Miry i stanowi bardzo ciekawą i wciągającą opowieść o najsympatyczniejszym staruszku na świecie. • Polecam ją jednak dla nieco starszych dzieci - minimum szkolnych, ponieważ zastosowane w niej słownictwo jest momentami dość wysublimowane 😉A ponadto znajdziemy tu np. opis próby zabicia Świętego i bitwy pomiędzy baśniowymi stworzeniami.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo