• Król powrócił! Tym razem z dwunastoma opowiadaniami, których różnorodność zaspokoi każdego fana autora, jak i grozy per se. Są tu historie w skali mikro i makro. Z pogranicza jawy i snu. Okraszone lękiem i garścią humoru. King pozwolił sobie na tematyczny rozrzut, bowiem mamy tu zarówno mroczny klimat kryminału, dobry obyczaj, amerykańską prozę z elementami science fiction oraz klasyczna grozę. W każdej z historii odnajdziemy to, co u Kinga najlepsze: char­akte­ryst­yczn­ych bohaterów, wnikliwie nakreślony świat i sporą dawkę emocji.
  • nie jestem fanka opowiadan, wole powiesci, tutaj opowiadania dosc nierowne, ale czyta sie w miare dobrze
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo