• Zabawna, lekka, przyjemna - tak bym określiła tę pozycję. Znajdziemy tu perypetie Zojki, Chochołka, Kordeckiego i innych mieszkańców Lipówki. Zojka ma niewątpliwy talent do pakowania się w kłopoty i wychodzenia z nich obronną ręką 😂 Chochołek ze swoimi miłosnymi rozterkami i testującą go przyszłą teściową. I babcia Łyczakowa i jej złote rady 😂😂😂 • W książce znajdziecie trochę komedii, nieco romansu i wątek kryminalny. Do nudnych z całą pewnością tej książki zaliczyć nie można 🙂 Polecam Wam tę pozycję, szczególnie jeśli szukacie w lekturze rozrywki i odskoczni od dnia codziennego - nie zawiedziecie się 😀👍
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo