• Bohaterkami powieści Wstydu za grosz! są trzy bliskie sobie kobiety: babcia, mama i córka. Nastoletnia Julianna czuje, że różni się od koleżanek z klasy, ale jednocześnie tęskni za przynależnością do grupy. Jej babcia Delfina przebojowa reżyserka, która czuje, że zaczyna być dyskryminowana ze względu na wiek i nie akceptuje wizji „staruszki”, jaką usilnie narzuca jej otoczenie. Pomiędzy seniorką i nastolatką jest jeszcze matka Julianki – Marta, która próbuje podnieść się z załamania po niedawnym rozwodzie. Kiedy z braku lepszych propozycji Delfina postanawia poprowadzić warsztaty teatralne dla koła seniorów w gminnym domu kultury i „zatrudnia” wnuczkę jako swoją asystentkę, nikt nie podejrzewa, jaki wpływ wywrze to na wszystkie trzy bohaterki. Rozstanie rodziców, pierwszą miłość i inne poważne codzienne problemy autorka traktuje z wrażliwością oraz dużą dawką humoru. Lekkość języka i klimat historii z pewnością przypadną do gustu miłośnikom Jeżycjady Małgorzaty Musierowicz. Książka została doceniona nagrodą w V Konkursie Literackim im. Astrid Lindgren na współczesną książkę dla dzieci i młodzieży.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo