• Wydawnictwo Literatura przygotowało dla nas dwie wspaniałe nowości dla maluchów! • "Liczydełko" oraz "Jedzie pociąg" to książeczki dla maluchów w całości kartonowe z bezpiecznymi • zaokrąglonymi rogami. Dedykowane dla dzieci w wieku 3-7 lat. Do druku użyto farb spełniających normy • bezpieczeństwa UF wymaganych przy produkcji książek dla dzieci i niemowląt. Wydrukowane zostały w • Polsce. • Liczydełko to urocza, bajecznie kolorowa, wesoła i pełna humoru książka, która pomoże każdemu • malcowi w nauce cyferek oraz liczeniu do dziesięciu. Każda strona to kolejna cyferka z którą wiążą się • ciekawe historie. Kura zniosła jedno jajko, dwie pszczółki latają na łące, trzy świnki budują domu itd. W • sumie znajdziemy aż 10 zabawnych wierszyków, a niektóre z nich nawiązują do znanych przysłów, • rymowanek czy baśni. Dodatkowo każda rymowanka kończy się zagadką matematyczną.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo