• Już sięgam po kolejną część, polecam
  • To tom 2 trylogii "Stajnia w Pieńkach" i opowiada o dalszych losach Magdy, dzielnej i ambitnej kobiecie, która otrzymawszy wraz z siostrą spadek po babci, właśnie ową stajnię i po odkupieniu od siostry jej części spadku, postanawia doprowadzić tę stajnię do dawnej świetności. • I w tej części trylogii znów sporo trosk, perypetii, niespodzianek, ale też, jak u tej pisarki, duża doza humoru i rozwiązanie wątku kryminalnego, sygnalizowanego w cz. I. • Tak, jak w swych innych powieściach, tak i w tej Pani Izabella kradnie serce czytelnika swym humorem, niebanalnością tekstu, budując sytuacje i romantyczne, i dramatyczne. • Zapraszam do cudownego świata Pieniek.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo