Recenzje dla:
  • Aleksandra Tyl - ALEJA BZÓW • Aleksandra Tyl - SZCZĘŚCIE PACHNIE BZEM • Obie części opowiadają historię młodej dziennikarki, na którą spadają życiowe problemy, a najważniejszy z nich, to konieczność przeprowadzki babci, która długie lata mieszkała w pałacu, przekształconym na mieszkania, ale gmina nie mając pieniędzy na utrzymanie molocha, sprzedaje go. I tu obok żalu, że już nie będzie do babci przyjeżdżać Aleją Bzów, coraz mocniej "bije serce" na widok nowego właściciela. A w II części - właśnie szczęście zapachnie bzem, choć wydarzą się i rzeczy smutne, ale zaufanie, miłość i przyjaźń - zwyciężą. Czyta się przyjemnie. • 57/100
  • lekka ale db napisana zdradzę tylko,ze w drugim tomie pojawia się była narzeczona Wiktora co zmienia sytuacje diametralnie...
  • Przyjemne czytadło. Tradycyjnie już dworek, opisy przyrody, zapachy, więzi rodzinne, wierni przyjaciele i wreszcie ON wielka miłość z przeszkodami. Polecam dla relaksu.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zróbmy sobie szkołę
Anty-bullyingowa książka dla dziewczyn
Genetycznie uwarunkowane zaburzenia rozwoju u dzieci
Jak wspierać dziecko w szkole, która nie działa
Uczę się i rozwijam
Krótka historia sztuki
Mini ADHD coach
foo