• POLECAM tę powieść przenoszącą czytelnika w obraz Polski lat 60 - tych ubiegłego wieku, gdzie już wdziera się nowoczesność, ale jeszcze żywe są dowody traumy popowstaniowej, wzmożona aktywność bezpieki i tajnych donosicieli. • Główna bohaterka - maturzystka Ola , wychowywana przez babcię, marzy o wyjeździe na Zachód. Uda się? • Obok bohaterów fikcyjnych pojawiają się bohaterowie z rzeczywistości np. ówczesny premier Józef Cyrankiewicz, a także postacie ze świata mody i kultury. • Powieść , według mnie, jest warta przeczytania. Autorka zaskoczyła mnie i innym stylem, i sposobem narracji , i konstrukcją powieści , do których przyzwyczaiła w swych dotychczasowych utworach. Zaskakujące tzw. otwarte zakończenie powieści.
  • akcja książki dzieje się w 1965 roku i pokazuje rzeczywistość PRL. Wspomnienia dla starszego pokolenia oraz wspaniała lekcja historii dla młodszego.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo