• Powieść klasyka s/f Philipa K. Dicka o alternatywnym świecie po II wojnie światowej. Obawiam się, że dla dzisiejszego czytelnika jest mocno nieczytelna, mało w tym fantastyki, akcji a za dużo psychologii. Pomysł niebanalny: Niemcy i Japonia wygrywają wojny światowe i dzielą świat na swoje strefy wpływów. Bohaterowie książki usiłują odnaleźć się w tym świecie. Amerykanie stają się Japończykami ci zaś pragną się zamerykanizować. Podlane to sosem fatalizmu, niepokojów egzy­sten­cjal­nych­ i osobistym dążeniem do szczęścia w różnych wymiarach kulturowych. Nie należy zapominać o kontekście historycznym, w którym pisana była powieść (okupacja przez USA Japonii, wojna w Wietnamie, inwazja komunizmu na świecie). Nota 3+
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo