• Bardzo smutny ale jakże prawdziwy obraz miłości dorosłych ludzi. • To jakby trójkąt miłosny gdzie tylko jeden mężczyzna pośród dwóch kobiet udaje... niewidocznego. I nigdy do końca nie wiadomo, czy zwycięży uczciwość czy jednak uczucie? Czy osoba matki wpłynie pośrednio na decyzje dorosłych już dzieci i stanie się wyznacznikiem przyszłości? • Poznali się przypadkowo, ale w dobrym czasie i momencie... • Potem nic. Potem była cisza. • I potem on poznał inną. • Też w dobrym czasie dla siebie. • I dokąd ich to wszystko zaprowadzi? • Niezwykły obraz francuskiego twórcy, który wart jest obejrzenia, analizy i dyskusji. Bo broni się każdego z bohaterów i zarówno nie popiera nikogo. Ciekawy i jakże prawdziwy. Polecam.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo